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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话88是不是质数，79是质数吗话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(88是不是质数，79是质数吗dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励88是不是质数，79是质数吗(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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